{"id":260825,"date":"2026-01-09T19:00:40","date_gmt":"2026-01-09T18:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.prijedordanas.com\/?p=260825"},"modified":"2026-01-09T19:00:40","modified_gmt":"2026-01-09T18:00:40","slug":"prijedorcanka-zorana-prastalo-autorka-edukativne-bojanke-o-kozari-uciti-djecu-ko-smo-ko-su-nam-preci-i-kakvu-istoriju-imamo-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prijedordanas.com\/?p=260825","title":{"rendered":"Prijedor\u010danka Zorana Pra\u0161talo autorka edukativne bojanke o Kozari: U\u010diti djecu ko smo, ko su nam preci i kakvu istoriju imamo – VIDEO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Prijedor\u010danka Zorana Pra\u0161talo autorka je bojanke o Kozari \u201cU\u010dim dok se zabavl\u0458am, zabavl\u0458am se dok u\u010dim\u201d, koja na djeci pristupa\u010dan na\u010din obra\u0111uje istorijske doga\u0111aje, heroje Kozare i stradanje srpskog naroda tokom Drugog svjetskog rata. Zorana je profesor istorije i pripravnik kustos u Memorijalnom muzeju na Mrakovici. Ka\u017ee da je u bojanki spojila dvije l\u0458ubavi: prema istoriji i djeci.<\/p>\n

\u201cPrimijetila sam da su djeca uskra\u0107ena za neke informacije i znanja koja nas okru\u017euju, a generalno ne obra\u0111uju se u \u0161kolama ili nekim drugim vaspitno-obrazovnim ustanovama. Mnogo djece dolazi na Kozaru i u Memorijalni muzej. Mladi znaju da postavl\u0458aju vrlo \u0161kakl\u0458iva pitanja na koja ni sama nekad ne znam kako da odgovorim, a da to bude u skladu s njihovim uzrastom. Zbog toga sam odlu\u010dila da uradim ovu bojanku\u201d, obja\u0161njava Zorana.<\/p>\n

Bojanka je objavl\u0458ena prije par mjeseci u izdanju \u201cSlu\u017ebenog glasnika Republike Srpske\u201d, a \u0161tampana je u tira\u017eu od hil\u0458adu primjeraka. Mlada autorka ju je ve\u0107 predstavila u vi\u0161e \u0161kola, a dostupna je i u Memorijalnom muzeju na Mrakovici. Zadovol\u0458na je dosada\u0161njim reakcijama mladih na edukativnu bojanku koja im je, kako ka\u017ee, zaniml\u0458iva ne samo zbog bojenja ve\u0107 i tekstualnog dijela.<\/p>\n

\u201c\u0160to se ti\u010de samog koncepta bojanke, ilustracijama su predstavl\u0458ena de\u0161avanja na Kozari tokom Drugog svjetskog rata. Priroda istorijskih doga\u0111aja je prosto takva da nije ba\u0161 prilagodl\u0458iva djeci, ali smo nastojali da prika\u017eemo neke najva\u017enije momente, kao i herojstvo doktora Mladena Stojanovi\u0107a i na\u0161ih \u017eena sa Kozare koje su pomagale ranjenim civilima i partizanima. Kratka pri\u010da prati ilustraciju i djeca kasnije na osnovu te pri\u010de odgovaraju na pitanja. Uz pomo\u0107 ta\u010dnih ili neta\u010dnih odgovora pronalaze na\u010din kojom bojom treba da oboje dio tra\u017eene slike. To je za mlade i zabavno i edukativno.\u201d<\/p>\n

U interakciji sa u\u010denicima, uo\u010dila je da ih je posebno zainteresovala pri\u010da o doktoru Mladenu.<\/p>\n

\u201dDoktor Mladen Stojanovi\u0107 jeste heroj ovog kraja i kada govorimo o Prijedoru, bilo s turistima ili doma\u0107im posjetiocima, nekako prva asocijacija je doktor Mladen Stojanovi\u0107. Nastojala sam da njegov lik, djelo i herojstvo pribli\u017eim djeci i to ih je najvi\u0161e zainteresovalo\u201d, rekla je Zorana.<\/p>\n

Dodaje da se ne mo\u017ee govoriti o Drugom svjetskom ratu, a da se ne spomenu logori. Nastojala je da ovu mu\u010dnu i djeci donekle neshvatl\u0458ivu temu objasni prilago\u0111eno njihovom uzrastu.<\/p>\n

\u201cDjeca su bila zainteresovana, ali su se pomalo i rastu\u017eila. Poku\u0161ali smo da zajedno iz te pri\u010de izvu\u010demo ono \u0161to mladi treba da upamte, a to je da se potrudimo da se tako ne\u0161to nikada vi\u0161e nikome ne ponovi.\u201d<\/p>\n

Kroz fakultetsko obrazovanje, Zorana Pra\u0161talo \u010desto je imala priliku da radi sa djecom, \u0161to kroz nastavu \u0161to kroz vannastavne aktivnosti. <\/p>\n

\u201cNa Filozofskom fakultetu u Banjoj Luci imali smo sjajan koncept nastave gdje su nas profesori i drugo stru\u010dno osobl\u0458e pripremali za dal\u0458i rad. Trudim se da iskoristim i primijenim sve \u0161to sam nau\u010dila\u201d, isti\u010de na\u0161a sagovornica.<\/p>\n

U\u017eiva u radu s djecom i \u017eel\u0458a joj je da, nakon edukativne bojanke, radi slikovnice i mozgalice.<\/p>\n

\u201c\u010cini mi se da je dosta mladih prevazi\u0161lo dru\u0161tvene mre\u017ee. Vidim da su djeci sve zaniml\u0458iviji \u010dasopisi, slikovnice i takva vrsta edukacije i zabave. Pratim trendove i kod nas i u regionu. Dosta istori\u010dara, ali i l\u0458udi iz drugih struka bavi se time. Vidim na policama knji\u017eara i biblioteka dosta takvih sadr\u017eaja. Ne\u0107u re\u0107i da su ud\u017ebenici zastarjeli, naravno da nisu. Ud\u017ebenici su klasika. Ali u\u010denici se interesuju za ono \u0161to je druga\u010dije, pa bih poku\u0161ala na taj na\u010din da im pri\u0111em. Da uo\u010dimo i shvatimo ono \u0161to je najzna\u010dajnije iz istorije koja jeste op\u0161irna, ali svakako nije nesvarl\u0458iva i ne treba da bje\u017eimo od nje\u201d, smatra Zorana.<\/p>\n

Kao pozitivan primjer pribli\u017eavanja istorije mladima i kori\u0161tenja modernih tehnologija navodi Memorijalni muzej na Mrakovici.<\/p>\n

\u201cKada sam kao pripravnik do\u0161la u Memorijalni muzej, zatekla sam mla\u0111u generaciju istori\u010dara koja prati trendove. Bila sam iznena\u0111ena kada sam u jednom takvom muzeju zatekla virtuelnu realnost. Kao neko ko mnogo putuje i ko je posjetio dosta muzeja, taj koncept virtuelne realnosti nisam \u010desto sretala. Posjetiocima Memorijalnog muzeja ona nudi edukativnu igricu, pomo\u0107u koje prolaze Kozaru tokom 1942. godine. Rje\u0161avaju odre\u0111ene zadatke i na taj na\u010din u\u010de neke osnovne informacije. Na kraju pre\u0111enih zadataka odgovaraju na nekoliko pitanja i na taj na\u010din grade sje\u0107anje odnosno spomenik na Mrakovici. Imamo zaista pozitivne reakcije od svih koji su koristili virtuelnu realnost\u201d, isti\u010de Zorana Pra\u0161talo.<\/p>\n

Svjesna je druga\u010dijeg tuma\u010denja istorije nekad i sad.<\/p>\n

\u201cProsto smo propustili taj moment kada je u na\u0161em dru\u0161tvu, posebno me\u0111u mladima, narativ o patriotizmu dobio nekakvu negativnu konotaciju. Mislim da ne treba da bude tako, jer narodi koji \u017eive na ovim prostorima imaju bogatu istoriju. Na\u017ealost, svaka istorija je isprepletena te\u0161kim momentima. Takva je i sama Kozara. Upravo zbog toga mislim da treba da \u0161to vi\u0161e u\u010dimo na\u0161e mlade ko smo, ko su nam bili preci, kakvu istoriju imamo i sve ono na \u0161ta treba da budemo ponosni. Kroz ovaj i budu\u0107e projekte na kojima \u0107u raditi ne samo ja nego i moje kolege, koji tako\u0111e prepoznaju ovaj problem, mladima \u0107emo pribli\u017eiti istoriju. Vrijedi znati i poznavati gdje \u017eivimo, posebno ako \u017eivimo na ovim na\u0161im prostorima i potomci smo stradalni\u010dkog naroda Kozare\u201d, navodi Zorana Pra\u0161talo.<\/p>\n

kozarski.com<\/a><\/p>\n