{"id":219376,"date":"2024-02-06T04:45:21","date_gmt":"2024-02-06T03:45:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.prijedordanas.com\/?p=219376"},"modified":"2024-02-06T04:45:21","modified_gmt":"2024-02-06T03:45:21","slug":"prijedor-u-porastu-broj-autisticne-djece-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prijedordanas.com\/?p=219376","title":{"rendered":"Prijedor: U porastu broj autisti\u010dne djece – VIDEO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Statistike pokazuju da se i u Prijedoru pove\u0107ava broj djece oboljele od autizma. U Centru \u201cSunce\u201d isti\u010du u ovoj ustanovi takve djece ima jedna \u010detvrtina od ukupnog broja. Psiholog Mileva Mandi\u0107 ka\u017ee da autizam nije lako dijagnostikovati i da psihijatri ne \u017eure sa takvom kvalifikacijom. \u201cVeliki je broj djece mla\u0111eg \u0161kolskog uzrasta koji se uklju\u010duju u na\u0161u \u0161kolu. Oni se uglavnom susre\u0107u sa velikim barijerama u redovnim \u0161kolama tako da su prakti\u010dno prisiljeni upisati specijalnu \u0161kolu. Rekla bih da je prili\u010dno te\u0161ko dijagnostikovati autizam, tako da ve\u0107ina te djece dolazi sa dijagnozom disharmoni\u010dnog razvoja. Tu dijagnozu postavljaju psihijatri na osnovu opservacija i promatranja i ne \u017eure sa tom kona\u010dnom dijagnozom autizma\u201d, nagla\u0161ava Mandi\u0107eva<\/p>\n

Defektolog u Centru \u201cSunce\u201d Milana Miodragovi\u0107 isti\u010de da je autizam pro\u017eimaju\u0107i razvojni poreme\u0107aj, koji zahvata oblast socijalne interakcije, komunikacije i pona\u0161anja. Ona poja\u0161njava koji su posebni problemi autisti\u010dne djece. \u201cOno \u0161to je za djecu sa autizmom, da se lai\u010dki izrazim, posebna problematika, jeste \u010dinjenica da je njihov govorno jezi\u010dki razvoj usporen, ote\u017ean, onemogu\u0107en. Oni imaju probleme u ostvarivanju socijalnih kontakata sa vr\u0161njacima, uvi\u0111anju nekih socijalnih situacija, izra\u017eavanju svojih potreba. \u010cesto se de\u0161ava kada se govori o njihovom funkcionisanju da se nekako vezuju za rutine, imaju odre\u0111ene pote\u0161ko\u0107e u kontroli vlastitih impulsa\u201d, ka\u017ee Miodragovi\u0107eva.<\/p>\n

Djeca sa autizmom i njihovi roditelji prolaze kroz te\u0161ke \u017eivotne trenutke. \u010cesto su to i te\u0161ke \u017eivotne drame, a dru\u0161tvo i sredina u kojoj \u017eive uglavnom nemaju dovoljno saosje\u0107ajnosti, tolerancije i razumijevanja. \u201cMislim da jo\u0161 uvijek postoje zna\u010dajne stigmatizacije i porodica i te djece zbog nerazumijevanja \u0161ire okoline u odnosu na njihovo pona\u0161anje koje je \u010desto neinhibirano, zna\u010di, \u010desti su neki ispadi u socijalnom funkcionisanju, \u0161to je karakteristi\u010dno za spektar autizma. Mislim da se edukacijama mo\u017ee mnogo napraviti, ne samo \u0161ire sredine, nego i nastavnika u redovnim \u0161kolama\u201d, ka\u017ee Mandi\u0107eva. <\/p>\n

U Centru \u201cSunce\u201d ima tri odjeljenja koja poha\u0111aju djeca autisti\u010dkog spektra i za njih postoji prilago\u0111en plan i program rada. Nastava se organizuje po nivoima, a potrebno je mnogo vremen, truda i strpljenja nastavnog kadra da se djeci olak\u0161a adaptacija. \u201cOno \u0161to sam ja kroz vlastiti rad ustanovila jeste da je djeci sa autizmom posebno te\u0161ko, kada govorimo o nekom mla\u0111em uzrastu kada tek do\u0111u u \u0161kolu, jeste ta po\u010detna adaptacija. Kako na sam prostor tako i na nastavnika, odnosno u\u010ditelja i drugu djecu. Onda se tu posebno u tom prvom osjetljivom periodu, prvom, drugom razredu, najvi\u0161e radi na razvijanju tih vje\u0161tina, da se reguli\u0161u, da izraze svoje potrebe, da uspostave kontakt sa nastavnikom, sa svojim vr\u0161njacima. Da svate \u0161ta je to prihvatljivo a \u0161ta neprihvatljivo pona\u0161anje, kao i da razviiju neke druge vje\u0161tine\u201d, poja\u0161njava Miodragovi\u0107eva.<\/p>\n

U Centru \u201cSunce\u201d Ka\u017eu da su ponosni \u0161to imaju i resursni centar koji pokriva prijedorsku i trebinjsku regiju. U ovoj ustanovi tako\u0111e isti\u010du da je od velike koristi poseban program koji je napravljen za djecu sa autizmom. \u201cNeophodno je pomenuti da su pro\u0161le godine Ministarstvo prosvjete i kulture i Republi\u010dko pedago\u0161ki zavod napravili poseban plan i program za djecu iz spektra pervazivnih razvojnih poreme\u0107aja, gdje spada i autizam kao jedan dio spektra. Mi smo formirali posebna tri odjeljenja samo za djecu sa autisti\u010dnim spektrom i izme\u0111u ostalog, svako od tih odjeljenja ima asistenta po odjeljenju i jednoga individualnog asistenta\u201d, ka\u017ee Sla\u0111ana Radakovi\u0107, direktor Centra.<\/p>\n

U Centru \u201cSunce\u201d ima ukupno 106 u\u010denika, 5 u vrti\u0107u, 81 u osnovnoj i 25 u srednjoj \u0161koli. U odjeljenjima ima po tri u\u010denika, a pored nastave, tu je pripremni program, produ\u017eeni boravak i jutarnje \u010duvanje. U\u010denici ove ustanove u\u010destvuju na brojnim manifestacijama sa drugim, redovnim \u0161kolama.<\/p>\n

kozarski.com<\/a><\/strong><\/p>\n